Mallette Éco-conception

Le premier chargeur de piles ordinaires dites “non rechargeables”.
Ce chargeur permet la régénération à + de 95 % des piles alcalines usagées, sans risque de couler ou d'exploser avec des temps de charge compris entre une et deux heures suivant le taux de décharge de la pile et la qualité de celle-ci.
Le nombre de recharges est limité à 15 fois pour une meilleure utilisation et efficacité de la pile.


2 activités SI :
Avec pour commencement une présentation du produit, puis les activités suivantes :
A1 : Performance énergétique
  Activité énergétique sur la performance du chargeur en se basant sur des statistiques d'expériences réalisées auparavant.
  L'expérimentation consistera à mettre en charge les piles et les tester rapidement avec un système afin de valider le cahier des charges.
A2 : ACV et impact environnemental
  Activité éco-conception grâce à l'outil SolidWorks® Sustainability permettant l'analyse du cycle de vie et l'impact sur l'environnement du chargeur de piles jetables.
  Observation des matériaux utilisés lors de la conception du produit, analyse du cycle de vie du produit, analyse de l'impact sur l'environnement : empreinte carbone, eutrophisation de l'eau, acidification de l'air et consommation d'énergie, et comment réduire
l'impact sur l'environnement.

4 activités STI2D :
Avec pour commencement une introduction à l'objectif “Rechercher des voies d'améliorations permettant de limiter les impacts environnementaux”, puis les activités suivantes :
A1 : Choix des matériaux à moindre impact
A2 : Optimisation du système de distribution
A3 : Optimisation de l'emballage
A4 : Optimisation des fonctions
Les activités vont traiter des huit stratégies de limitation d'impact environnemental (matériaux, techniques de fabrication, transport, emballage, optimisation produit, recyclage, conception produit,...).
L'utilisation du module Sustainability de SolidWorks® sera utilisé pour établir les rapports d'analyse pour les activités STI2D.
Pour le reste, l'enseignant disposera de vidéos permettant d'argumenter son cours.